1、設計 — 基地整體策劃
1.1、整體策劃、設計基地平面布局。
1.2、策劃總監根據甲方需求、現場實際情況以及當地的人文特色出策劃方案。
1.3、策劃總監通過對甲方多次匯報、多次溝通，最終確定策劃大綱。效果圖設計
1.4、根據現場勘察數據制作 CAD 圖紙，規劃參觀走向圖和展墻布局圖。
1.5、設計師與策劃總監交流、探討、熟悉文字策劃方案，搜集、了解當地人文元素。
1.6、根據文字方案，規劃各章節內容的空間布局。
1.7、對文字方案所確定的表現形式進行合理的調整、完善，并確定其位置。
1.8、出總體設計思路、設計風格、設計理念，出重點內容、重點展項的設計創意。
1.9、設計團隊就上述相關事項進行研討，進一步完善，形成統一意見。
1.10、主設計師根據研討確定的意見，設計基地效果圖。
1.11、效果圖設計完成后，設計團隊進行會審，根據會審意見，主設計進行完善。
1.12、與甲方多次匯報、多次溝通，確定最終效果圖。施工圖設計
1.13、依據勘察數據和最終效果圖，出CAD 裝修施工圖紙。
1.14、工程部根據 CAD 圖紙和效果圖，進行會審、調整，并多次修改。
1.15、施工圖出工程量清單和施工工藝要求。
2、智能化設計
2.1、策劃總監根據現場實際情況、甲方要求、策劃方案、方案內容、參觀流程等設計智能化設計整體布局。效果圖設計
2.2、效果圖設計師根據策劃總監的策劃方案內容、場地實際情況設計相應聲光電智能化播放展項。
2.3、設計師與策劃總監交流、探討、熟悉文字策劃方案，確定設計展項放在此處是否符合。
2.4、根據文字方案，設計展項需要播放內容，確定相應展現形式。
2.5、出總體設計思路、設計風格、設計理念，確保展項的設計創意新穎以及展項的科技感。
2.6、依據最終效果圖設計展項，出 CAD 安裝施工圖紙。
2.7、工程部根據 CAD 圖紙和效果圖，進行會審、調整，并多次修改。
2.8、施工圖出工程量清單和施工工藝要求。
VR 游戲：
1.針對學生欺凌常見內容，集成虛擬現實技術.三維全景. 三維建模.仿真引擎等高科技技術。
2.內容涉及：日常學生常見欺凌事件
3.通過智能語音系統.虛擬仿真引擎.三維模擬等技術，引導體驗者體驗。
4.體驗過程中包含不少于視線模擬.知識學習.交互體驗等 3 類功能流程。什么是學生欺凌、引發學生欺凌的主要原因、學生欺凌的表現形式、如何防范學生欺凌、遭遇了學生欺凌怎么辦、欺凌者需要承擔哪些法律責任。
軟件：
1.互動答題環節。（共 10 套題，每套 10 題，每題共A、B、C、D 四個選項，只有一個正確選項，每題 10 分，總分數100 分
2.答題者根據答題頁面選擇正確答案。答對，頁面彈窗“恭喜你，答對了！正確答案：x”，并播放相應配樂；答錯，頁面彈窗“很遺憾，答錯了！正確答案：x”，并播放相應配樂。
3.每答完一題，直接進入下一題。
4.每答完一套題，出最終得分，以及現場最高分。獲得現場最高分的，頁面彈窗“恭喜你成為‘學法小先鋒’！”，并播放相應配樂，同等分數的需要刷新分數，比如，現場最高分是 100 分，答題者同樣獲得 100 分，則刷新分數，答題者成為“學法小先鋒”。
5.每答完一套題，3 秒后，自動進入下一套題。
6.10 套題都答完后，自動跳轉答題系統待機畫面。5 分鐘無操作，自動跳轉答題系統待機畫面。
版面文案撰寫編排：
1.編輯部對策展內容進行整體編排；2.編輯部與法務顧問對策展資料、展示圖片、文字內容、案例整體進行把控；
3.主編針對每個版塊進行內容撰寫，并進行“三校三對”；
4.根據客戶反饋的修改意見，多次修改，最終定稿；5.展廳布展面積約 140 ㎡，至最終內容定稿需工作約 1 個月。
畫面配圖：
1.編輯對圖片進行收集、整理，針對每個版塊內容進行配圖；
2.編輯對文字進行凝練、編輯；
3.根據客戶反饋的意見對圖片、文字內容進行調整、修改；
4.把整體展廳內容編輯成冊，打印裝訂，供貴方確定，含初稿、修改稿、最終稿；
5.最終稿交平面進行設計；
6.展廳布展面積約 140 ㎡，至最終內容定稿需工作約 1 個月。
